一、背景

隨著我國經濟的高速發(fā)展，建筑能耗特別是國家機關辦公建筑和大型公共建筑高耗能的問題日益突出。學校作為大型公共機構建筑的重要組成部分之一，其特點是占地面積大、建筑分布廣、數(shù)量多、類型多樣、用能情況復雜；

2020年4月3日教育部辦公廳、國家發(fā)展改革委辦公廳聯(lián)合下發(fā)《綠色學校創(chuàng)建行動方案》。

2022年10月26日，教育部印發(fā)《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設實施方案》的通知。方案提出，要將綠色低碳發(fā)展融入校園建設，完善校園能源管理工作體系， 在新校區(qū)建設和既有校區(qū)改造中優(yōu)先采用節(jié)能減排新技術產品和服務。

二、高校用能普遍問題

1. 用能需求日益增加：高校需發(fā)展，用能人數(shù)、用能設備、建筑面積等逐年增加，用能需求也相應攀升。

2. 節(jié)能隊伍建設薄弱：高校節(jié)能降耗工作主要由后勤保障處承擔，各用能單位在節(jié)能降耗工作中嚴重缺位，缺乏專業(yè)技術人才和專業(yè)技能培訓等未能建成有效的節(jié)能降耗管理團隊；

3. 節(jié)能資金投入不夠：基礎設備老化；節(jié)能設備和產品普遍率不高；能源計量器具配備不足；

4. 管理模式亟待優(yōu)化：高校用能費用多由學校全部承擔，致使節(jié)能降耗工作壓力集中在學校，各用能單位和個人節(jié)能降耗責任缺失，，致使師生員工節(jié)能降耗責任感不強。

5. 節(jié)能意識薄弱：長明燈、長流水；水電設施損壞無人主動報修；氣溫適宜情況下仍然使用空調或離開時不關空調；辦公設備常年待機等現(xiàn)象較多。

三、系統(tǒng)建設目標

1. 實現(xiàn)大范圍監(jiān)測，促使節(jié)能監(jiān)測向縱深發(fā)展

2. 提供豐富的用能管理手段

3. 實現(xiàn)用能總量控制和精細化管理

4. 充分發(fā)揮學校在節(jié)能減排領域的示范作用

5. 實現(xiàn)良好的社會效益

6. 全面提高節(jié)能意識

四、AcrelEMS-EDU新型電力系統(tǒng)下的綠色校園能源管理平臺

1. 范圍更廣：采集控制對象范圍更廣、規(guī)模更大；統(tǒng)籌采集控制裝置的管理，優(yōu)化配置策略，提升采集控制有效性。

2. 環(huán)節(jié)更多：源網荷儲充各環(huán)節(jié)需緊密銜接

3. 隨機性更高：電源側和負荷側均呈現(xiàn)強隨機性，對電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行提出更高要求。

4. 多元化服務：用能安全監(jiān)控。用能流向查看、用能數(shù)據(jù)分析、節(jié)能方案控制、用能收費服務、智慧會校園大平臺對接服務

五、產品方案-校園35KV變電站

產品方案-校園10KV開閉所

六、產品方案- 典型產品介紹

產品方案-校園0.4KV配電室

典型產品介紹

七、系統(tǒng)功能

7.1 AcrelEMS-EDU-用電綜合監(jiān)控

對校園35KV-10KV-0.4KV各級用能進行監(jiān)測和分析，掌握完整的用能動向；

7.2AcrelEMS-EDU-變配電安全監(jiān)控

變壓器狀態(tài)監(jiān)測，確保變壓器的運行狀態(tài)正常，變壓器負荷處于合理狀態(tài)；

各環(huán)節(jié)接點溫度監(jiān)測，安全故障一般都會通過節(jié)點的溫度反應出來，通過監(jiān)測個節(jié)點的溫度及早預警、避免；

無功補償柜數(shù)據(jù)、諧波治理柜數(shù)據(jù)監(jiān)測；

7.3AcrelEMS-EDU-變配電環(huán)境監(jiān)控

通過監(jiān)測變電站、變電所、配電室內的門禁、煙感、水浸、溫濕度、噪聲、視頻等非電參量參數(shù)，確保變配電環(huán)境的安全，并可聯(lián)動空調、溫濕度控制器等對環(huán)境進線改善；

7.4AcrelEMS-EDU-安全用電監(jiān)控

各級節(jié)點用電安全監(jiān)測（溫度、漏電流等狀態(tài)），保證用電線路的安全可靠；

重點實驗室、會議室可加裝故障電弧探測器、限流式保護器保證用電可靠性和安全性；

消防設備電源監(jiān)控、防火監(jiān)控、應急疏散指示監(jiān)控；

7.5AcrelEMS-EDU-宿舍用電管理

針對學生宿舍用電進行管理控制：

可批量下發(fā)基礎用電額度和定時通斷功能；

可進行惡性負載識別，檢測違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄；

7.6AcrelEMS-EDU-商鋪水電收費

針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進行預付費管理，“先購買、后使用"培養(yǎng)節(jié)能意識。

7.7AcrelEMS-EDU-智能照明/路燈管理

可對校園室內照明和室外路燈進行監(jiān)控，監(jiān)測燈的用能數(shù)據(jù)并進行歷史用能分析，查看燈的狀態(tài)，并可遠程調節(jié)光的亮度。

可控制燈的亮滅，包括時控、群控、集中控制等。

7.8AcrelEMS-EDU-中央空調監(jiān)測/分體式空調管理

監(jiān)測中央空調的用能數(shù)據(jù)、運行狀態(tài)及用能數(shù)據(jù)分析。

針對分體式空調，可通過回路電能表控制用電時段、可進行預付費管理；也可通過加裝空調控制器實現(xiàn)溫度、風速等參數(shù)控制。有效減少過度使用空調等相關浪費電能狀況。

7.9AcrelEMS-EDU-用水綜合監(jiān)測

可通過網關獲取一級、二級、三級等用水數(shù)據(jù)，建立用水網絡拓撲。可制定水平衡測試方案，通過分析測算漏水、排水、廢水回收情況。

7.10AcrelEMS-EDU-新能源監(jiān)測

針對部分高校建立的新能源發(fā)電系統(tǒng)（如光伏、風電），可進行能效監(jiān)管。

可監(jiān)測日、月、年發(fā)電量和氣象信息。

監(jiān)測逆變器的相關狀態(tài)和發(fā)電信息；

7.11AcrelEMS-EDU-校園能效分析

針對校園水、電、氣等各類接入能源進行統(tǒng)計分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進行采集和統(tǒng)計的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學類建筑耗電、學生宿舍耗電等，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領導決策，提高管理效能。

構建符合校園節(jié)能監(jiān)管內容及要求的數(shù)據(jù)庫，能自動完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計報告，能夠監(jiān)測能耗設備的運行狀態(tài)，設置控制策略，達到節(jié)能目的。

7.12AcrelEMS-EDU-手機APP/綜合能效報告

支持移動客戶端，可按角色分配不同功能權限；

可查看用能數(shù)據(jù)、報警信息；

可查看綜合能效報告，能效報告可按照學校需求進行整理定制。

7.13AcrelEMS-EDU-一卡通對接/智慧校園對接

可提供豐富的接口與智慧校園系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、政府能耗監(jiān)控平臺等上層和平級系統(tǒng)做對接或融合。

八、結尾

通過該平臺的應用，高校能夠精準洞察用能情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決能源浪費與安全隱患問題，有效降低能耗成本。與此同時，還能積極引導師生樹立節(jié)能意識，培養(yǎng)良好的用能習慣。這不僅有助于高校實現(xiàn)自身的節(jié)能減排目標，推動綠色校園建設，還將對全社會的節(jié)能減排事業(yè)產生積極深遠的影響，為實現(xiàn) “雙碳" 目標貢獻高校力量，創(chuàng)造良好的社會效益。